ปรัชญาการจัดการศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
“มุ่งสร้างบัณฑิตให้มีบุคลิกสวนดุสิตที่สอดคล้องกับศาสตร์สาขาที่ศึกษา มีความรู้ มีจริยธรรม ที่เหมาะสม
มีทักษะทางด้านวิชาชีพที่ผ่านการเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงทั้งในและนอกมหาวิทยาลัย
ใช้กระบวนการเรียนรู้ที่แท้จริงเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของกำลังคนแต่ละช่วงวัย
ให้มีสมรรถนะ การปรับตัวให้อยู่รอดในสังคม และฉลาดเท่าทันเทคโนโลยี”
หลักสูตรบัญชีบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564
คณะวิทยาการจัดการ
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
รหัสหลักสูตร: 255016511103823
ชื่อหลักสูตร: หลักสูตรบัญชีบัณฑิต (Bachelor of Accountancy Program)
ชื่อปริญญา: บัญชีบัณฑิต (บช.บ.)
Bachelor of Accountancy (B.Acc.)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร: 129 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร: หลักสูตรปริญญาตรี 4 ปี
ประเภทของหลักสูตร: หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ
ภาษาที่ใช้: จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาไทย
การรับเข้าศึกษา: รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาต่างชาติที่สามารถเข้าใจและสื่อสารภาษาไทยได้
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา: ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถประกอบวิชาชีพบัญชีได้ตามพระราชบัญญัติการบัญชี พ.ศ. 2543 และพระราชบัญญัติวิชาชีพบัญชี พ.ศ. 2547 และวิชาชีพอื่นที่เกี่ยวข้อง ทั้งในลักษณะของการประกอบวิชาชีพอิสระ และการเข้าทำงานในองค์กรหรือหน่วยงานทั้งภาครัฐ และเอกชน ดังต่อไปนี้
- ผู้ทำบัญชี
- ผู้สอบบัญชีรับอนุญาต
- ผู้สอบบัญชีภาษีอากร
- นักวิเคราะห์และออกแบบระบบบัญชี
- นักบัญชีบริหาร
- ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และเทคโนโลยีทางการบัญชี
- ผู้เชี่ยวชาญ และผู้ให้คำปรึกษาทางการเงิน การบัญชี และภาษีอากร
- ผู้ตรวจสอบภายใน
- ด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
ปรัชญา: มีมนุษยสัมพันธ์ ก้าวทันเทคโนโลยี ภาษาดี มีจรรยาบรรณ สร้างสรรค์นักปฏิบัติมืออาชีพ
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร: เพื่อสร้างบัณฑิตให้มีคุณสมบัติ ดังนี้
- มีความรู้และสามารถบูรณาการความรู้สู่แนวทางการปฏิบัติงานด้านวิชาชีพบัญชีได้
- มีจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพ และมีความรับผิดชอบต่อสังคม
- สามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่มาประยุกต์ตามสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงได้
- มีความคิดสร้างสรรค์ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มีมนุษยสัมพันธ์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
- สามารถใช้ทักษะทางด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับวิชาชีพบัญชีได้
- สามารถบูรณาการความรู้ข้ามศาสตร์ที่เกี่ยวข้องได้
โครงสร้างหลักสูตรและแผนการศึกษา
โครงสร้างหลักสูตรและแผนการศึกษา_64
มคอ. 2 หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2564_Website
ความสัมพันธ์ระหว่าง PLOs YLOs รายวิชา (Subjects) และ CLOs
Relationship among PLOs_Subjects_CLOs
Relationship among Subjects_PLOs_CLOs
Relationship among YLOs_Subjects_CLOs (รวม PLOs YLOs Subjects และ CLOs)
ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life-long Learning)
หลักสูตรบัญชีบัณฑิตกำหนดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อปลูกฝังให้กับนักศึกษาหลักสูตรบัญชีบัณฑิต หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564 อันประกอบด้วย 3 ทักษะ ดังนี้
1) ทักษะในการตั้งคำถามและการสืบค้นข้อมูล (Inquiry) ด้วยตนเองจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ
นักศึกษาหลักสูตรบัญชีบัณฑิตจึงมีความจำเป็นต้องได้รับการปลูกฝังทักษะในการตั้งคำถามและการสืบค้นข้อมูลด้วยตนเองจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น สภาวิชาชีพบัญชี ในพระบรมราชูปถัมภ์ กรมสรรพากร ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และกรมพัฒนาธุรกิจการค้า ทั้งนี้ เพื่อให้นักศึกษามีความสามารถในการตั้งคำถามในประเด็นที่มีการเปลี่ยนแปลงและสามารถสืบค้นข้อมูลที่เป็นปัจจุบันมากที่สุดเพื่อใช้ข้อมูลนั้นในการประกอบอาชีพต่อไป
2) ทักษะด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ (English Communication)
เนื่องจากการสื่อสารภาษาอังกฤษมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งในโลกยุคปัจจุบัน ดังนั้น หลักสูตรจึงมุ่งเน้นให้นักศึกษามีทักษะด้านการใช้ภาษาอังกฤษและพยายามให้นักศึกษาได้มีโอกาสประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนตลอดหลักสูตร เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษามีความคุ้นเคยและมีประสบการณ์การสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษ
3) ทักษะความเข้าใจและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy)
เนื่องจากเทคโนโลยีดิจิทัลมีบทบาทสำคัญในทุกด้านของชีวิต ทั้งด้านการศึกษา การทำงาน และการใช้ชีวิตประจำวัน การมีทักษะความเข้าใจและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลจะช่วยให้นักศึกษาสามารถใช้ชีวิตและปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงได้อย่างรวดเร็ว
รายวิชาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life-long Learning)